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(圖片來源:http://www.hk.edu.tw/main.php

警衛慵懶地開啟天空之門,一個一個憧憬

通往聖殿膜拜,簡單進行的信仰

人們嘴角顯然滿足,斜坡上跳躍。

八點十分的風鈴,提醒:點名不到

記得幫老師多買份早餐

(培根蛋餅不加培根

豆漿用黑豆煮,發票

直接投入捐贈箱即可……

有愛心的同學,不會被當)

 

第二堂課(烏雲從『靜宜』跑來旁聽)

課本被書包體罰後

離家出走留張紙條:

「有一座校園,一位女子

純純依戀遠走的吻,憔悴的等

心疼那些風雨泥濘過的影子

找不著主人般真實……」

 

籃球場遼闊,拂袖來陣陣無助

有些人正在釋放荏苒累積的捆

或許,也該學習放手

汽球——等待自由

(烏雲拭一拭淚,決定

重修『東海』的愛情學分)

 

彼時(打瞌睡)

我承受夢境和實況的衝擊

猜想玫瑰象徵永恆或離散

過一秒(額頭有粉筆印)

窗外彩虹擲下一坨鴿子大便

(冷嘲熱諷:維持和平也需要戰爭參與)

所有事物是否都一體兩面?

(生與死、愛與恨……)

唉。追求真理的一行行詩句

只能計算出白髮滋長的速率

再藉由淚,推導

大部份虛實數之間

「口是心非」的公式道理

 

步出教室那刻

電梯「一樓按鈕」已不知

被貼上幾次重新使用的標籤

它要載運我們通往那裡?

是潘朵拉遺丟匣子的地方嗎?

當我選擇流連在詩句隱喻旁

即意謂失落無所謂

與其相信神的眷顧

不如把光陰拿來補捉你的

酒窩及一大片……

拎著白背包旅行的蒲公英

 

在夕陽護送的歸途中,如果

你願施捨一抹微笑,放進

我以雙手拱成的缽

那麼「夜」將會來得「晚」一些

所有晚風輕踏過的草皮

都被命名為『香格里拉』

 

 

 

 

2007逐風

 

『香格里拉』可以看作;人們心目中理想、完美的夢中仙境。

但這首詩的『香格里拉』,是指校園內的「香格里拉廣場」,那裡有很多草皮。

 

不過今年被拿來蓋大樓了……很多美好的回憶,只能拿來腦海中回味了。





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逐風客棧

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